Психолого-педагогическое сопровождение детей-инвалидов и обучающихся с ОВЗ рассматривается как комплексная технология психолого-педагогической поддержки ипомощи ребенку и его родителям ( законным представителям) в решении задач развития, обучения, воспитания, социализации со стороны специалистов психологической службы гимназии, действующих скоординировано.