Полезная информация

В МАОУ гимназии № 29 г.Томска созданы условия доступности, позволяющие инвалидам получать образовательные услуги наравне с другими, включая: дублирование для инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации; дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля; альтернативную версию сайта организации для инвалидов по зрению; помощь, оказываемую работниками гимназии, прошедшими необходимое обучение (инструктирование), по сопровождению инвалидов в помещении организации; возможность предоставления образовательных услуг в дистанционном режиме или на дому и др.

В МАОУ гимназии № 29 г.Томска порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся регламентирован положением № 82 «Порядок перевода, отчисления и восстановлении обучающихся муниципального автономного общеобразовательного учреждения гимназии № 29 г.Томска». Настоящее положение разработано в целях соблюдения конституционных прав граждан на образование и основано на принципах общедоступности, бесплатности начального общего, основного общего, среднего общего образования, обязательности среднего общего образования, приоритета приема детей, проживающих на территории, закрепленной за гимназией. Настоящее положение регламентирует порядок и основания перевода обучающихся внутри гимназии, в том числе перевод обучающихся в следующий класс, на обучение по адаптированным образовательным программам, на обучение по индивидуальному учебному плану, перевода из класса в класс в одной параллели.

Библиотека входит в общую структуру гимназии и не является самостоятельным юридическим лицом. В гимназии созданы условия для максимального обеспечения учебной литературой обучающихся, организована работа среди учеников и их родителей (законных представителей) по воспитанию осознанного, бережного отношения к учебнику. Учет документов библиотечного фонда является основой отчетности и планирования деятельности библиотеки, способствует обеспечению его сохранности. Библиотечный фонд гимназии укомплектован качественными источниками информации на разных носителях, в том числе печатные и (или) электронные учебные издания (включая учебники и учебные пособия), методические и периодические издания по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям). Структура фонда школьной библиотеки состоит из основного (универсального) фонда и специализированного (учебного) фонда. Система образовательных информационных ресурсов строится и систематически обновляется с учетом отраслевых особенностей информационных массивов по различным предметным областям и группам межтематических и междисциплинарных связей. Гимназия самостоятельно формирует список учебников и учебных пособий, необходимых для реализации основных общеобразовательных программ общего образования, и допускает их к использованию.

В МАОУ гимназии № 29 г.Томска требования к дисциплине обучающихся на уроке, режим учебных занятий обучающихся, внутренний распорядок и поведение учеников в гимназии, порядок поощрения обучающихся и наложение на них взысканий и др. регламентируется локальным нормативным актом - Правилами внутреннего распорядка и поведения для обучающихся МАОУ гимназии № 29 г.Томска. Настоящие Правила разработаны в целях регламентации режима учебных занятий обучающихся гимназии; обеспечения безопасных условий пребывания учеников в гимназии; создания благоприятных условий для образовательного процесса; воспитания культуры общения обучающихся, основанной на уважении личных прав человека; приведения норм поведения обучающихся в соответствие с общепринятыми требованиями, закрепленными в законодательном порядке. Дисциплина в гимназии поддерживается на основе уважения человеческого достоинства всех участников учебно-воспитательного процесса. Применение методов физического и психологического насилия в гимназии недопустимо.

Необходимость использования в МАОУ гимназии № 29 г.Томска единой школьной одежды очевидна. Строгий стиль одежды создает в гимназии деловую атмосферу, необходимую для занятий. Форма дисциплинирует человека. Нет проблемы «в чем пойти в гимназию на уроки». Школьная одежда помогает ребенку почувствовать себя учеником и членом ученического сообщества гимназии, дает возможность обучающемуся ощутить свою причастность к гимназии, экономит деньги родителей учеников. Школьная одежда соответствует гигиеническим нормам, которые изложены в санитарно-эпидемиологических правилах (СанПиН) 2.4.2 1178-02 «Забота о здоровье и гигиене обучающихся» и 2.4.7/1.1. 1286 — 03 «Гигиенические требования к одежде для детей, подростков и взрослых». В МАОУ гимназии № 29 г.Томска разработан локальный нормативный акт - положение «О единых требованиях к одежде и внешнему виду обучающихся МАОУ гимназии № 29 г.Томска». Настоящее положение устанавливает единые требования к школьной одежде обучающихся 1-11 классов гимназии, определяет порядок ее ношения для обучающихся. На основании данного Положения школьная одежда является обязательной для всех обучающихся гимназии.

Уважаемые родители (законные представители) обучающихся! МАОУ гимназия № 29 г.Томска осуществляет свою деятельность на основании Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Устава гимназии и лицензии на право ведения образовательной деятельности. Мы надеемся, что Вы будете: - постоянно интересоваться успехами своего ребенка и прививать ему правила хорошего тона и бережное отношение к школьному имуществу; - постоянно следить за посещением ребенком гимназии без опозданий и его внешним видом; будете постоянно следить за наличием у ребенка всего необходимого к уроку и выполнением им домашнего задания; - поддерживать тесную связь как с классным руководителем, так и с учителями - предметниками гимназии; - посещать родительские собрания, индивидуальные консультации, открытые мероприятия; - своевременно письменно с помощью заявления ставить в известность классного руководителя о причинах отсутствия ребенка в гимназии; - оказывать помощь классному руководителю в организации школьных и классных дел; - принимать активное участие в общественном управлении гимназии. Помните, что ученик в учебное время может быть отпущен с занятий только при личном присутствии его родителей (законных представителей) и по их заявлению. Мы всегда рады встрече с Вами, но помните, что в гимназии существуют правила, соблюдение которых поможет нам обеспечить Вашим детям комфортные и безопасные условия пребывания в нашем образовательном учреждении.

Информационная безопасность – это совокупность методов, инструментов и процессов, которые используются для защиты информации от несанкционированного доступа, утечки, изменения и уничтожения. В наше время, когда информация стала одним из наиболее ценных ресурсов, обеспечение ее безопасности стало критически важным для любой организации или частного пользователя. Информационная безопасность включает в себя множество аспектов, включая защиту от взлома, шпионажа, вирусов и других видов кибератак. Она также включает в себя защиту от ошибок внутри организации, таких как случайное удаление данных или неправильное использование конфиденциальной информации. Основными составляющими информационной безопасности являются: конфиденциальность, целостность, доступность. Информационная безопасность также включает в себя меры по обеспечению безопасности сетей и систем хранения данных. К таким мерам относятся защита от взлома, использование антивирусного программного обеспечения, защита от фишинга и других видов мошенничества, а также защита от утечки данных. Важно отметить, что информационная безопасность не является статическим понятием, она постоянно развивается и изменяется вместе с появлением новых видов угроз. Поэтому организациям необходимо обновлять свои методы и инструменты защиты, чтобы быть защищены от новых видов кибератак. В целом, информационная безопасность является необходимым условием для безопасной работы в Интернете, и ее значимость будет только расти в будущем.

В жизни периодически возникают у наших детей ситуации, когда ребенку очень нужна поддержка взрослого. Окружающие не всегда понимают, как оказать ему поддержку, или оказывают ее не там, где нужно. Ребенок в сложной жизненной ситуации – это тот, которому не хватает собственных ресурсов, чтобы чувствовать себя комфортно, справиться с жизненными трудностями. Поддержать школьника – значит поделиться с ним собственным ресурсом. Иногда взрослым определиться с необходимым уровнем и видом поддержки детей бывает непросто.

Уважаемые родители! Завершается дошкольный период в жизни вашего ребенка. Вы с волнением ждете нового этапа в жизни, строите свои планы на будущее. Как бы хотелось, чтобы наша гимназия стала вторым домом, учитель – мудрым и добрым наставником, одноклассники – друзьями. Главное для успешного старта – чтобы ребенок хотел учиться, чтобы в первый класс шел с радостью. Постарайтесь создать общий положительный образ нашей гимназии. Почаще рассказывайте малышу об образовательном учреждении, об учителях, о забавных историях из собственной школьной жизни, о дружбе ребят и самое главное – о том новом и интересном, что может открыть гимназия. В то же время не переусердствуйте, не идеализируйте школьные будни. Ребенок должен знать и понимать, что учеба это не только радость, но и упорный труд. И без старательности и прилежания, без усидчивости и аккуратности успеха не добьешься.

В МАОУ гимназии № 29 г.Томска обучающиеся 5 — 11 классов обеспечены учебниками на 100%. При комплектовании учебного фонда (учебных пособий) гимназия ориентируется на федеральный перечень учебников, рекомендуемых (допущенных) к использованию, на перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а при комплектовании электронных ресурсов - на электронные образовательные ресурсы, входящие в Федеральный перечень ресурсов, допущенных к использованию, на федеральные законы, в том числе о противодействии экстремизму.

В МАОУ гимназии № 29 г.Томска обучающиеся 1 — 4 классов обеспечены учебниками на 100%. При комплектовании учебного фонда (учебных пособий) гимназия ориентируется на федеральный перечень учебников, рекомендуемых (допущенных) к использованию, на перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а при комплектовании электронных ресурсов - на электронные образовательные ресурсы, входящие в Федеральный перечень ресурсов, допущенных к использованию, на федеральные законы, в том числе о противодействии экстремизму.

Здоровье школьника – высшая ценность и благо для личности. Забота о здоровье — это важнейший труд. От жизнерадостности, бодрости детей зависят их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы и успех в будущем. Система сохранения психического и физического здоровья школьников в процессе обучения является одной из важнейших функций деятельности МАОУ гимназии № 29 г.Томска. Объектами управления здоровьесбережением в гимназии являются различные направления деятельности: правовое, социально – экономическое, организационно – техническое, санитарно – гигиеническое, лечебно – профилактическое, реабилитационное и др. Охрана здоровья учеников включает в себя несколько видов мер, направленных в основном на профилактику возникновения заболеваний среди школьников. Профилактикой является комплекс мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья: формирование здорового образа жизни; предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннее выявление, выявление причин и условий их возникновения и развития; устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания и др.

Комплексная безопасность образовательного учреждения (ОУ) – это совокупность мер и мероприятий образовательного учреждения, осуществляемых во взаимодействии с органами местного самоуправления, правоохранительными структурами, другими вспомогательными службами и общественными организациями, обеспечения его безопасного функционирования, а также готовности сотрудников и обучающихся к рациональным действиям в чрезвычайных ситуациях.

Большое внимание в МАОУ гимназии № 29 г.Томска уделяется развитию и совершенствованию физических качеств обучающихся. Укреплять здоровье и формировать уверенность в жизненных силах помогают гимназистам учителя физической культуры. С этой целью они организовали в гимназии различные спортивные секции – объединения гимназистов, учителей, сотрудников гимназии, пропагандирующие здоровый образ жизни, формирующие физическую культуру участников образовательного процесса посредством расширения двигательной активности по разным видам спорта и использования ее в качестве средств укрепления здоровья и формирования творческих основ образа жизни. В секциях на высоком профессиональном уровне проводятся занятия по волейболу, баскетболу, настольному теннису, шахматам, хореографии, а также индивидуальные занятия по физической культуре. Численность обучающихся гимназии, занимающихся спортом, из года в год стабильна. Для реализации программ спортивно – оздоровительной направленности в гимназии создана соответствующая материальная база.

Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников. В МАОУ гимназии № 29 г.Томска разработан новый, неформальный подход к проблеме организации детского досуга, подход, предполагающий создание системы оздоровительных, развивающих и воспитательных мероприятий.

Здоровое питание является неотъемлемой частью повседневной жизни и способствует крепкому физиологическому, психическому и социальному здоровью человека. Между питанием ребенка и результатами обучения существует тесная связь. Здоровое питание напрямую влияет на физическое и умственное развитие учеников, их память, внимание, любознательность и восприятие учебной информации. Правильное питание в детском и подростковом возрасте способствует профилактике различных заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости школьников и оказывает существенное влияние на формирование и состояние здоровья человека на протяжении всей его жизни. Поэтому тема школьного питания, полноценного, сбалансированного рациона имеет актуальность для всех работников нашей гимназии. Для большего охвата питанием учеников в столовой работает буфет, где можно купить кондитерские и кулинарные изделия, фрукты, соки. Ассортимент буфетной продукции соответствует требованиям питания детей и включает разнообразные продукты

Неизменным атрибутом Новогодних праздников является пиротехника. Петарды, фейерверки, ракетницы — зрелище красивое, но небезопасное. Любое пиротехническое изделие имеет потенциальную опасность возгорания или получения травмы. При покупке пиротехники необходимо придерживаться определённых правил, которые помогут избежать трагических последствий.

Сложно представить зиму без активного катания, и чтобы отдых был не только приятным, но и безопасным, стоит внимательно относиться к выбору мест и средств для катания. Популярное зимнее развлечение – катание с горок может быть травмоопасным, если пользоваться не предназначенными для этого склонами. На стихийных трассах основная опасность также исходит от деревьев, кустарников, железобетонных опор линий электропередач.

Правильное и полноценное питание — это фундамент здоровья для растущего организма. Из белков, жиров, витаминов, микроэлементов ребенок «строит» свой организм, как дом из кирпичиков. Энергию для этого также предоставляет пища.

Потерпевшими от киберпреступлений являются граждане абсолютно всех категорий, включая как социально- незащищенные слои населения (инвалиды, пенсионеры, несовершеннолетние), так и люди, занимающие руководящие посты в организациях (предприятиях) всех форм собственности, имеющие несколько высших образований. В ходе совершения преступлений злоумышленники используют звонки с номеров, визуально приближенных к номерам телефонов правоохранительных органов, служб банков (например, звонки на WhatsApp с номера +900, 9ОО, тогда как официальный номер Сбербанка 900). На сегодняшний день набирает популярность среди мошенников реализация преступных схем с использованием искусственного интеллекта.Испопьзуемыемошенниками схемы постоянно меняются, «подстраиваясь» под общественно- политическую обстановку, значимые события в государстве. Так, в Сибирском федеральном округе в 2024 году совершено 15 437 краж и 46 925 фактов мошенничества с использованием информационно-телекоммуникационных технологий (компьютерная техника и средств мобильной связи). Вашему вниманию представлены наиболее распространенные способы совершения киберпреступлений.

Помните! Дети должны купаться только в специально отведенных местах, под присмотром взрослых, не заплывать за буйки и не нырять в незнакомых местах. Также важно помнить о необходимости отдыха перед купанием, плавном входе в воду и избегании игр, связанных с захватам