Полезная информация

Уважаемые родители! Завершается дошкольный период в жизни вашего ребенка. Вы с волнением ждете нового этапа в жизни, строите свои планы на будущее. Как бы хотелось, чтобы наша гимназия стала вторым домом, учитель – мудрым и добрым наставником, одноклассники – друзьями. Главное для успешного старта – чтобы ребенок хотел учиться, чтобы в первый класс шел с радостью. Постарайтесь создать общий положительный образ нашей гимназии. Почаще рассказывайте малышу об образовательном учреждении, об учителях, о забавных историях из собственной школьной жизни, о дружбе ребят и самое главное – о том новом и интересном, что может открыть гимназия. В то же время не переусердствуйте, не идеализируйте школьные будни. Ребенок должен знать и понимать, что учеба это не только радость, но и упорный труд. И без старательности и прилежания, без усидчивости и аккуратности успеха не добьешься.

Здоровье школьника – высшая ценность и благо для личности. Забота о здоровье — это важнейший труд. От жизнерадостности, бодрости детей зависят их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы и успех в будущем. Система сохранения психического и физического здоровья школьников в процессе обучения является одной из важнейших функций деятельности МАОУ гимназии № 29 г.Томска. Объектами управления здоровьесбережением в гимназии являются различные направления деятельности: правовое, социально – экономическое, организационно – техническое, санитарно – гигиеническое, лечебно – профилактическое, реабилитационное и др. Охрана здоровья учеников включает в себя несколько видов мер, направленных в основном на профилактику возникновения заболеваний среди школьников. Профилактикой является комплекс мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья: формирование здорового образа жизни; предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннее выявление, выявление причин и условий их возникновения и развития; устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания и др.